Hier finden Sie in knapper Form die wesentlichen Lehrplaninhalte im Fach Französisch in den einzelnen Jahrgangsstufen.
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Jgst
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Sprache
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Umgang mit Texten und Medien
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interkulturelles Lernen und Landeskunde
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6
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Kenntnisse und Fertigkeiten
(Von der ersten elementaren Sprachverwendung in Jgst. 6
bis hin zur selbständigen Sprachverwendung in Jgst. 11/12)
komunikative Fertigkeiten
- Hören
- Lesen
- Sprechen
- Schreiben
- Übertragen in die/ aus der Fremdsprache
sprachliche Mittel
- Aussprache
- Wortschatz: zur Bewältigung der jeweiligen sprachlichen Aktivitäten
- Grammatik: grundlegende Strukturen entsprechend der jeweiligen Kommunikationssituation
Sprachreflexion
Aufbau eines Sprechbewusstseins, das es ermöglicht, Lernprozesse zu verstehen und zu verbessern, und das schließlich zu einem selbständigen Fremdsprachenlernen befähigt
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zu erreichendes
sprachliches Niveau am Ende der gymnasialen Oberstufe
gemäß EPA:
sichere Verwendung des Französischen in
- Alltags- sowie sach- und problemsbezogener Kommunikation
- beruflicher, auch wissenschaftsorientierter Kommunikation
- literarisch bzw. ästhetisch orientierter Kommunikation
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- Erschließen und Erstellen, von beginn an auch authentischer Texte (vertraute Alltagssituationen; Lieder, Gedichte, Comics, Jugendliteratur)
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Frankreich und die französischsprachige Welt (an ausgewählten Beispielen):
Alltags- und Jugendkultur sowie geographische Gegebenheiten im Überblick Aufgeschlossenheit für kulturelle Unterschiede
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7
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8
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- Erschließen und Erstellen auch längerer, anspruchsvoller und zunehmender authentischer Texte (vertraute Alltagssituationen; Lieder, Gedichte, Comics, Jugendliteratur)
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- Frankreich: regionale Gliederung, ethnische Vielfalt, Jugendkultur, Bildungswesen, Arbeits- und Berufswelt
- weitere französischsprachige Länder
- wichtige Epochen der französischen Geschichte; deutsch-französische Beziehungen
- aktuelle Themen und Entwicklungen
- Toleranz gegenüber anderen Denkweisen
- Hinterfragen eigener Wertvorstellungen
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9
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10
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- Erschließen (inhaltlich wie formal) komlexerer, vorwiegend authentischer, auch literarischer Texte
- Erstellen thematisch anspruchsvoller Texte (breites Themenspektrum)
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11/12
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- Erschließen authentischer Texte aus einem breiten Themenspektrum
- Vefahren der Textanalyse
- Auseinandersetzung mit literarischen Texten verschiedener Epochen und Gattungen
Erstellen von Texten unter Beachtung der Gesprächs- bzw. Schreibsituationen:
präziser Ausdruck; schlüssige, differenzierte Argumentation; sprachlich-stilistische Angemessenheit
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- Vielfalt der französischsprachigen Kultur (unter Einbeziehung aktueller Entwicklungen) anhand folgender Themenbereiche:
- Gesellschaft und politisches Leben
- Geschichte, Wirtschaft
- Umwelt, Natur, Wissenschaft, Technik
- Werte und Normen
- Kunst, Kultur, Medien
- Erkennen übergeordneter Zusammenhänge
- selbstständige Beschäftigung mit Frankreich und der französischsprachigen Welt
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